日時：令和６年１０月２９日（火）９：００～１１：００
場所：第２-OA室

いわき教育事務所様のご協力により、超スマート社会を担う産業人材育成事業「専門教育魅力発信応援事業」として、錦東小学校の皆さんが来校されました。
商業科を選んだ５名に、高校生が先生役になって商業の楽しさを伝えました。

昇降口で、お出迎え！
第２-OA室まで案内しました。

開講式では、商業科主任の先生からの挨拶です。

高校生が、それぞれ自己紹介をしました。

高校性がデザインした名刺を、小学生に選んでもらいました。
選んだ名刺に、名前の記入です。

まずは、高校生が名刺交換のお手本を示します。

次に、高校生と小学生で名刺交換をしました。

最後は、小学生同士で名刺交換をしました。

先生にも一緒に体験していただきました。

次は、お仕事体験です。
中庭で栽培しているオーガニックコットンの収穫をしてもらいました。

教室に戻って、専用の綿くり機を使って、種を取り出しました。

綿弓で、綿についているゴミを取り除いています。

最後は、ブラシでコットンを整えました。

お仕事が終了した小学生に、コットン栽培についての資料を使って説明をしました。

お仕事が終わった小学生に、高校生が作った地域通貨（フラ）で、お給料を支払いました。
後で何か買えるのか楽しみですね。

休憩時間には、高校生がこれまでに行った「木戸川のサケ釣り体験」などで、小学生と一緒に交流しました。

休憩中にコットンのタオルについて、質問してくれた小学生がいました。

後半は、福島県の果実についてのクイズを出しました。
どの地域で、どの果物が収穫できるか知っていますか？
　－　みなさんも考えてみてください。

高校生が取り組んでいるフルーツわたあめの作り方を説明しました。

小学生にも、果実や色を選んでもらって、わたあめ製造をしてもらいました。

どの果実にしようか？　どれも美味しそうなので悩んでしまいます。

完成したら、商品にオリジナルのイラストを記入してもらいました。

先生も製造体験。結果は・・。

電卓を使って、わたあめの原価計算を行いました。
先ほど作ったわたあめの原価は・・。そうすると、利益は・・。

ホワイトボードにPOPを記入してもらい、お互いの地域通貨（フラ）でフルーツわたあめを購入しました。

最後に、税務署担当の先生に、地域通貨（フラ）で納税を行いました。

一人一人、感想をいただきました。

昇降口までお見送りをしました。
先生体験も無事終了しました。

今回の内容は、昨年度（２年生）の時に課題研究で取り組んでいた内容です。
これまでに課題研究で取り組んできた内容が、無事に完結しました。
次の中学生でも頑張ります。

錦東小学校の学校WEBでも活動が紹介されています。
学校の様子から（６年）